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Revista Caligrama Recebe Trabalhos para Dossiê sobre Narrativas do Apocalipse na América Latina

A Caligrama: Revista de Estudos Românicos abriu chamada de artigos para o dossiê temático "Narrativas do Fim: O Apocalipse como Metáfora Crítica na Literatura da América Latina". A proposta busca reunir pesquisas literárias e comparatistas que investiguem como as noções de catástrofe, ruína, colapso, resistência e sobrevivência aparecem na ficção contemporânea da região. Organizado pelos professores doutores Héctor Fernando Vizcarra, da Universidade Nacional Autónoma de México, e Andre Rezende Benatti, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, o volume tem publicação prevista para agosto de 2027, com prazo final de submissão fixado em 31 de janeiro de 2027.

O projeto parte do pressuposto de que as crises políticas, ambientais, sanitárias e socioeconômicas do século XXI alimentam um imaginário de crise permanente que encontra forte eco nas manifestações artísticas. No contexto latino-americano, marcado por um histórico contínuo de traumas como a colonização, as ditaduras militares, a violência de Estado, o narcotráfico, a devastação ambiental e os recentes desastres ecossistêmicos, o apocalipse deixa de ser apenas um evento futuro ou hipotético para se consolidar como uma condição histórica recorrente. Assim, a representação do fim funciona como uma ferramenta analítica privilegiada para interpretar o presente, expor estruturas de violência e questionar o discurso moderno de progresso.

Para fundamentar essa discussão, o dossiê articula teorias da ficção, da estética e da história, dialogando com vertentes como a ecocrítica, os estudos do Antropoceno, a teoria do trauma, os estudos da memória e a necropolítica. A produção literária latino-americana abrange múltiplos gêneros e procedimentos estéticos para elaborar essa temática, recorrendo ao realismo, à ficção científica, ao horror, à distopia, ao testemunho e ao romance policial. Escritores renomados da atualidade servem de exemplo dessa variedade de abordagens ao explorarem o colapso e a reconstrução sob contornos próprios do continente.

A convocatória aceita artigos focados em ecologia política, autoritarismo, deslocamentos migratórios, distopias latino-americanas e memórias traumáticas. Também são bem-vindos estudos interdisciplinares e transnacionais que estabeleçam pontes entre a literatura e outras linguagens audiovisuais, como o cinema, desde que a análise central permaneça ancorada nos estudos literários. Os pesquisadores interessados devem enviar suas contribuições até o término do prazo diretamente pelo sistema de submissões da revista, disponível no portal de periódicos da Universidade Federal de Minas Gerais.

Mais informações: https://periodicos.ufmg.br/index.php/caligrama/announcement/view/783

Revista Perspectiva em Diálogo abre chamada para dossiê temático sobre a obra de Norbert Elias na Educação

A Revista Perspectiva em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (PDRES) está com chamada aberta para o dossiê temático "Norbert Elias e as pesquisas no/do campo educativo". O volume visa criar um espaço de socialização para investigações baseadas no arcabouço teórico do sociólogo alemão, cuja trajetória foi marcada pela superação dos horrores das guerras e pelo reconhecimento acadêmico tardio de suas ideias.

A iniciativa busca reunir trabalhos focados tanto na Educação Básica, abrangendo Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, quanto na Educação Superior. O objetivo central é mapear o avanço das pesquisas na área, identificar lacunas existentes e incentivar novos estudos a partir de conceitos centrais da obra de Elias, como figuração, interdependência e poder, cada vez mais influentes nas Ciências Humanas e Sociais.

A organização da publicação destaca que a produção científica é fundamental para fortalecer o setor educacional e promover o debate em prol de uma ensino mais democrático, inclusivo, equitativo e socialmente referenciado. Diante disso, pesquisadores, docentes e profissionais da área estão convidados a enviar artigos e relatos de experiência sobre variados contextos educativos.

As submissões de trabalhos acadêmicos originais permanecem abertas até o dia 28 de fevereiro de 2027. Os artigos selecionados serão publicados na edição v. 14, n. 40 da revista, com previsão de lançamento para o período entre julho e setembro de 2027.

Mais informaçõeshttps://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/announcement/view/497

O editor deste blog sugere a leitura dos livros:

BRANDÃO, Carlos da Fonseca. Norbert Elias: Formação, educação e emoções no processo de civilização. 1. ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2003.

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GARRIGOU, Alain; LACROIX, Bernard. Norbert Elias, a politica e a historia. 1. ed. São Paulo: Perspectiva, 2010.

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LEÃO, Andréa Borges. Norbert Elias e a Educação. 1. ed. Horizonte-MG: Autêntica, 2007.

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LEÃO, Andréa Borges; LANDINI, Tatiana S. 10 lições sobre Norbert Elias. 1. ed. Petrópolis-RJ: Vozes, 2022.

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Revista Fórum Linguístico abre chamada para artigos sobre a contribuição de Carlo Ginzburg às Ciências Humanas

A Revista Fórum Linguístico anunciou a abertura de chamada para a submissão de artigos para a sua próxima edição especial, dedicada ao tema "Signos, traços, indícios: a contribuição de Carlo Ginzburg para os estudos das ciências humanas". O número temático conta com a organização dos professores Fabiana Giovani, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e Luciano Ponzio, da Universidade do Salento, na Itália.

A proposta busca explorar a relevância do paradigma indiciário, elaborado pelo historiador Carlo Ginzburg, nos estudos da linguagem e em diversas áreas das ciências humanas. O modelo epistemológico valoriza a interpretação conjetural e o conhecimento inferencial baseado em indícios, rastros e pistas deixados pela ação humana. Essa abordagem rompe com a busca por verdades absolutas e objetivas, adaptando-se à natureza complexa dos sujeitos que produzem e utilizam a linguagem nas áreas de língua e literatura, semiótica histórica, educação, artes e história.

Serão selecionados 12 artigos inéditos, divididos igualmente entre seis trabalhos em língua portuguesa e seis em línguas adicionais, incluindo inglês, italiano, francês ou espanhol. Os pesquisadores interessados deverão submeter seus textos no período entre 1º de dezembro de 2026 e 2 de março de 2027. A previsão de publicação da coletânea é para dezembro de 2027.

Mais informaçõeshttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/announcement/view/2222

Revista Travessias abre chamada de artigos para dossiê sobre diversidade e discursos nas cidades contemporâneas

A Revista Travessias anunciou a abertura de chamada para submissão de artigos para o dossiê intitulado “Diversidade e discursos nas cidades (pós)modernas e contemporâneas: narrativas, memórias e disputas de sentido”, que comporá o volume 21, número 3, com publicação prevista para o período de setembro a dezembro de 2027. O prazo para o envio das contribuições terá início em 2 de março de 2027 e se estenderá até o dia 30 de junho do mesmo ano.

A organização da publicação está a cargo da Professora Doutora Luciana M. Mills, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Letras Vernáculas da Universidade Federal do Rio de Janeiro, do Professor Doutor Gilberto Araújo, atuante no Departamento de Estudos de Mídia da Universidade de Witwatersrand e no Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes da Amazônia da Universidade Federal do Pará, e da Professora Doutora Paola Diniz Prandini, do Centro de Estudos de Diversidade da Universidade de Witwatersrand.

O dossiê propõe uma reflexão sobre o espaço urbano enquanto ambiente de produção discursiva e construção histórica. A proposta convida os pesquisadores a examinarem como ruas, edifícios e manifestações verbo-visuais preservam marcas de conflitos sociais e memórias coletivas, investigando a presença da cidade em linguagens diversas como literatura, cinema, arquitetura, fotografia, mídias digitais e outras manifestações artísticas.

O interesse central da coletânea está nas pesquisas que conectam a produção de sentidos às transformações associadas aos processos de modernização e à contemporaneidade urbana. Entre os temas destacados para debate estão as questões de mobilidade, segregação e desigualdade territorial articuladas a marcadores sociais de classe, gênero, raça, sexualidade, deficiência e nacionalidade, observando condições de pertencimento, vigilância e barreira urbana. O turismo, a patrimonialização, a gentrificação e as transformações na leitura de espaços e monumentos também integram o escopo de interesse do dossiê.

Os organizadores priorizam estudos que contemplem eixos como a experiência social e de consumo na esfera pública, a cidade lida como texto sociocultural e estético, além de abordagens fundamentadas na semiótica social, na geossemiótica e na multimodalidade. Também recebem atenção trabalhos focados na memória urbana, no patrimônio e em disputas de sentido em intervenções como o grafite e a pichação. Diversos arranjos teórico-metodológicos são bem-vindos, desde que aprofundem as relações entre linguagem, diversidade crítica e território.

Mais informaçõeshttps://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/pt_BR/announcement/view/605

Revista Travessias anuncia chamada para dossiê sobre línguas e migração

A Revista Travessias divulgou a chamada para o dossiê temático “Línguas de Acolhimento: ensino e migração”, que integrará o volume 21, número 2, referente ao período de maio a agosto de 2027. A proposta, organizada pelas professoras Aparecida Feola Sella, Nathália Rohde Fagundes e Polyana Zwirtes (Unioeste), juntamente com Viviane Ferreira Martins (Universidade Complutense de Madrid), busca reunir pesquisas, reflexões teóricas e experiências pedagógicas que tratem do ensino de línguas como prática de acolhimento em contextos migratórios.

O dossiê parte da compreensão de que aprender uma nova língua em território de acolhimento ultrapassa a dimensão linguística, tornando-se ferramenta de participação social, acesso a direitos e inserção em diferentes espaços da sociedade. Em um cenário de intensificação dos fluxos migratórios no Brasil, o debate sobre políticas linguísticas e práticas educacionais ganha relevância, exigindo abordagens que reconheçam os repertórios culturais e linguísticos dos migrantes e que compreendam a língua como elemento central no processo de inclusão.

As submissões estarão abertas entre 1º de novembro de 2026 e 1º de fevereiro de 2027. Os trabalhos podem explorar temas como ensino do português na educação básica, ensino de línguas como acolhimento, ensino de línguas estrangeiras e adicionais, ensino de Libras, dialetologia, crenças e atitudes linguísticas, estudos da tradução, leitura, produção escrita e oralidade, além de variação linguística e ensino. As diretrizes para autores estão disponíveis no site da revista.

Mais informações: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/pt_BR/announcement/view/605

Revista Signo abre chamada de artigos sobre literatura infantil e juvenil e o Manifesto por um Brasil Literário

A Revista Signo anunciou a abertura de chamada de trabalhos para o dossiê temático da sua edição de 2027, volume 52, número 104. A publicação busca reunir pesquisas focadas em discutir os avanços e retrocessos na literatura infantil e juvenil tendo como ponto de partida o “Manifesto por um Brasil Literário”, documento idealizado e publicado pelo escritor Bartolomeu Campos de Queirós no âmbito da Feira Literária de Paraty em 2009.

O dossiê acolherá estudos de caráter teórico, metodológico ou analítico sobre práticas de mediação de leitura, incentivando reflexões sobre a forma como a contemporaneidade tem ressignificado a premissa de Queirós de que a literatura deve estar presente em todos os espaços frequentados pela infância. Além disso, a proposta dá especial relevância à produção acadêmica que estabeleça diálogo direto com as obras, temáticas e trajetórias de Bartolomeu Campos de Queirós.

A organização do volume está a cargo dos professores e pesquisadores Flávia Brocchetto Ramos, da Universidade de Caxias do Sul, Fabiana Giovani, da Universidade Federal de Santa Catarina, e Fernando Azevedo, da Universidade do Minho, em Portugal.

Os pesquisadores interessados em submeter seus artigos deverão enviar as propostas entre 1º de dezembro de 2026 e 1º de fevereiro de 2027. A divulgação dos pareceres e aceites está prevista para o mês de abril de 2027, enquanto a publicação oficial do dossiê ocorrerá em maio do mesmo ano.

Mais informaçõeshttps://seer.unisc.br/index.php/signo/announcement/view/500

O editor deste blog sugere a leitura dos seguintes livros…

QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. Sobre ler, escrever e outros diálogos. 2. ed. São Paulo: Global Editora, 2019.

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QUEIRÓS, Bartolomeu Campos de. O fio da palavra. 2. ed. São Paulo: Global Editora, 2020.

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